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荷蘭阿賈克斯足球俱樂部青訓體系教學視頻

  • 足球技術:


                                          阿賈克斯俱樂部青訓營:AJAX.

一、 阿賈克斯的訓練體系

這是第一天晚上的理論課,我覺得放在具體訓練課前面比較好,能現有個整體的認識,也便于更好理解隨后的具體訓練。

可惜現在暫時沒有PPT ,因為阿賈克斯的教練可能出于保密考慮沒有允許進行拷貝,只有根據記憶來了。

阿賈克斯的青訓實際就是從小培養球員了解俱樂部的整個理念和哲學—也就是踢積極漂亮的進攻足球。而整個俱樂部的青訓架構,訓練人員都要深刻理解和貫徹這一理念。

組織結構如下:

1. 技術主管(同時也是一線隊主教練):上賽季是巴斯滕,本賽季是阿賈克斯有史以來第一位非阿賈克斯出身的主教練,前熱刺和漢堡的約爾。

2. 技術經理:因為約爾不是阿賈克斯出身,難免不太了解阿賈克斯的整體理念,所以設置這一角色作為其同其他青訓人員溝通協調的橋梁,目前就是前隊長布林德。

3. 青訓主管:負責所有梯隊

4. 球探主管

各級梯隊目前從U9一直到U21,每個年齡組一只隊,人員不等,多的10多人,少的低年齡組可能不足10人。

每一年齡段的梯隊都是打433的進攻足球(offensive football—注意他們自己一直并沒有使用全攻全守這一字眼),注重技術。但是在低年齡組可能會使用343,主要兩目的:一個后衛提到中場一方面可以培養后衛參與全隊的進攻組織,另一方面可以鍛煉剩下的三個后衛每個人的一對一防守能力,因為他們經常陷入1對1的情況。另一個重點就是阿賈克斯始終強調球和人的不斷移動,場上任何時候球員和球都不能處于靜止狀態(后面的訓練安排中也有體現和強調),場上每個區域都要形成三角站位。

阿賈克斯的青訓目標是每年最少培養出兩名球員能進入一線隊(注意成材率之低),當然根據統計,本賽季荷甲共有96名球員為阿賈克斯培養(不包括阿賈克斯本隊)。歐洲其他主要聯賽還有50多名(包括西多夫、范德法特等)

每個年齡組的梯隊教練背景很不一樣,有知名球員(如德波爾,另外博格坎普剛拿到教練執照,本賽季將執教U13隊),有做過小孩教師的,有阿賈克斯自身足校培養出來的,也有非阿賈克斯背景的,低年齡組教練有兼職的。但無論背景如何,每個梯隊教練都必須非常了解阿賈克斯的俱樂部哲學和理念文化,包括戰術風格和打法,并貫徹執行之。

下面是阿賈克斯青訓的訓練安排,這個很有特點。

首先是球員在阿賈克斯訓練只用象征性繳納20歐元左右一年(荷蘭足協要求),發放全套裝備。其次球員都是走訓制,平時都和自己家庭在一起生活(請對比中國),這點很重要。每天上午球員都在各自學校上學(因為阿賈克斯要為所有球員負責,由于成材率極低,所以必須要接受教育,這樣以后不踢球還能繼續討生活),下午2點半到3點各自坐大巴到俱樂部集中,然后從3點到7點一直在俱樂部訓練,吃飯和上文化課(因為他們下午在自己學校的課被耽誤了,必須由俱樂部來補,這也是阿賈克斯和各學校能很好合作的基礎,否則學校不會放小孩來訓練。如果學習成績出現問題,學校會和俱樂部保持溝通,球員會受到俱樂部懲罰,如停訓停賽等)。低年齡組小學生下午放學后4點左右來俱樂部,訓練完就走,不吃飯也不用補課),但一般都有家長陪同。

下面是每周的日程安排。很有意思的一點是最小的u9年齡組一周只三練(每次訓練只90分鐘,以下同),然后逐步增加,知道U21也只是每周五練(想想咱們的一天三練)

以U17為例,每周一下午一次練習,主要是身體的協調性訓練(基本都是有球的),周二兩次,3點是力量身體訓練,5點多是技戰術訓練,周三休息,周四繼續技戰術訓練,周五是賽前定位球訓練和針對訓練,周六參加全國梯隊聯賽(荷蘭小,所以足協組織了非常完善正規的全國俱樂部梯隊聯賽),周日休息。可以看出來整個的訓練都是圍繞每周的比賽進行,和職業隊保持同樣的節奏。而U14一下的年齡組沒有全國聯賽,則就參加阿姆斯特丹當地的聯賽。總而言之,每周必須有一場正式賽事,訓練都要圍繞比賽,以實戰為主,所以每次訓練課都是安排90分鐘,和比賽時間一致,訓練時強調強度,最后必然是以各種形式的分隊比賽結束,強度要達到比賽的強度,阿賈克斯不贊同訓練很長時間但是強度不夠的訓練方式(中國很多訓練都是2個小時左右一節,但明顯強度不夠),后面的訓練安排中還可以看到這一理念的體現。

關于球探選材方面,后面會有專題講座,這里只是簡單介紹,主要分為內部挖潛和俱樂部外部球探兩方面。每個球員都從四個方面來評判:技術基礎、戰術能力、速度(身體條件)和性格。有一張非常詳細的評分表。我看了一下內容,很有意思的是和咱們FM的球員個人能力那個界面有很多相似之處,有些具體的項目可以說都一樣。小球員基本都是一年的合同,一年后根據表現決定是否能進入下一年齡組梯隊。雖然現在沒說到,但我想競爭應該非常激烈。

好了,暫時能回憶的就是這么多。今天下午好不容易有半天休息,所以先趁還記得把這一部分發上來,第一天的具體訓練方式和安排還要花時間整理,還有一些示意圖要畫,估計等這趟活完了后再有時間搞了

第一天訓練

訓練主要內容:傳接球。 這三個字說起來實在太容易了,出現頻率也實在很高,可是真就那么簡單,就是把球傳出去,然后停下來?下面我們看看阿賈克斯是怎么訓練傳接球的。

上午的訓練內容

首先明確傳接球訓練的要點:

1. 球速(傳球的力量)

2. 出球的方向,方便接球轉身(這里有個術語,就是始終保持STANDING OPEN,也就是說要能最快的轉身便于面向你想去的方向,或者簡單來說就是我們常說的不要背身拿球)

3. 注意觀察隊友,找好跑動接應的時機

4. 球和人始終都保持著移動,(接球不能讓球停頓在腳下,這樣不能很快做下一個動作,接球的第一下總要是為下一步的動作做準備,比如順勢趟向準備去的方向)

具體安排:

A 熱身

16名隊員分成四組,每組在一個標志桶前,距離10米左右是另一個標志桶,然后一排四個圍著標志桶來回做各種關節準備活動(包括慢跑,高抬腿,踢腿,活動肩關節,內外側擺跨等)。這是唯一的一次無球的活動。主要目的是把關節活動開,注意并沒有靜止不動的關節牽拉。

B 基本傳接球練習

目的:通過練習使球員了解訓練主要內容,掌握產接球四大要點。

方式:兩個10X10米的小場,每邊8名隊員,一個角站5名球員,另三個角各站一名球員,然后順時針逆時針的進行各種傳跑練習。

黃X為標志桶,紅圈為球員,直線為傳球,曲線為跑動路線,數字為傳球順序.

第一個項目:傳球給下一個球員,然后跑到其位置上,類似于棒球的跑壘,后面的練習基本都是這種跑動換位(目的:始終讓球員養成傳了就跑的習慣,不能傳球完了就站那—各位想想比賽中的情景,訓練中可能出現的問題,傳球力度不夠,太軟,傳的那下必須有力,這樣球轉動起來的速度才快,速度越快到了比賽中也就節奏越快,對方很難跟上,球已經倒走了) 

第二個項目:接球隊員將標志桶作為防守球員,先往后撤步移動擺脫,然后突然上前繞到標志桶前要球,右腳接,然后馬上轉向右側順勢用左腳傳下一個角落的球員,反轉的時候則是左腳接,右腳傳(目的:傳球隊員出球方向要好,到同伴合適的腳下,便于其接球同時能轉向下個方向—standing open,每個隊員無論有球沒有都要緊張起來,觀察球的運動,比如第二個球員上前接球的時候第三個要根據他的動作自己開始做擺脫并在合適的時機上接,這樣第二個球員能第一時間兩腳出球給他。訓練中可能出現的問題:球員傳球方向不合適,如本來隊友要轉向右側,結果傳球傳到他左腳,則他接球后只能背對右側,這樣非常難處理下一個動作,所以通過這個練習強化球員出球方向的印象,傳球要方便隊友做下一個動作)。 

第三個項目:和上一個類似,只是先上前晃動,然后突然后撤要球,在標志桶后接球,右腳接,順勢轉右側,右腳再傳出,反過來轉則換腳。這個就不上圖了,大家根據項目2自己想吧.

第四個項目:第一個球員傳球給下一個角落,下一個角落回敲,然后準備反插跑下一個角落,第一個球員接回敲順勢大力傳給對角,然后跑到第二個位置,對角第三名球員再回敲第二個球員,一次類推輪轉。(目的,形成三人三角配合,容易出現的問題,回敲以后要觀察第三個球員的回敲判斷突然反插上接的時機) 

本訓練總結:始終強調前面所講的傳接的四個要點,訓練內容設計完全貼近實戰,強調球和人始終不斷的運動,節奏快,可以發現以上四點任何一點出問題,如球速不夠快,方向有偏差都會造成球的停滯,那在比賽中會出現什么問題我想不用我多說了吧。

C 套路練習(還是傳接球訓練,但是在場上的實際位置上來強化)

訓練內容,

項目1:底線后衛傳中鋒,中鋒回敲,后衛再大力傳給中場,中場接球,第二腳挑給門將,, 左側練習按后右側開始,依次輪換

項目2:底線后衛傳中鋒,中鋒回敲,后衛再大力給中場(相當于3中場的前腰),回到底線,中場再給中鋒,中鋒回敲給前衛(3中場一側的后腰),后腰分邊,邊鋒下底,這邊中鋒搶前點,前腰搶點球點,后腰壓倒禁區線,三點包抄射門。一側攻門結束的同時另一側開球練習.

項目3:在項目2基礎上增加后衛再傳球后留在禁區做后衛防守傳中。

訓練要點:增加球員在自己位置上的傳接球訓練

邊鋒傳中時要觀察禁區內情況,三點可傳,注意防守隊員的位置,一旦做出選擇必須要果斷

回顧和運用傳接球基本練習中幾個要點:如出球快速有力,觀察同伴和球,接球前有晃動,接球第一下要順勢轉身未下一步動作創造便利,傳球方向也要便于隊友接球做動作

訓練時間1小時15分鐘左右

。。。。。。 。華麗的分割線。。。。。。。。 

下午的訓練

上午的訓練延續(注意阿賈克斯實際訓練課時間是90分鐘一節,最后都要以分隊比賽結束)

訓練目的:在實戰中訓練和檢驗基本傳接球的技術要點

訓練形式:球員分兩組,在兩個場地,一個場地打8對8比賽(兩節各7分鐘的比賽),一個場地打6對6加兩個門將的比賽(4節各4分鐘的比賽),每節中間休息2分鐘左右喝水。

由于同時進行,我不可能分兩半,所以只跟了8對8這邊,6對6那邊可參考上午的跑位套路練習,只不過這次是兩隊之間比賽,有了防守,不過場地區域只有半場。主要練習進攻中的邊鋒套邊傳中和射門,當然主要關注的還是位置上的基本傳接。

注意8對8這邊

比賽形式 

綠線為比賽區域底線,黃X之間為得分區域,標號為三個得分區域.

場地區域為禁區線到禁區線(為什么選擇這個區域是因為比賽中主要的活動實際是集中在兩禁區線之間的這個中場區域,其實8對8和6對6可以堪稱是結合起來的,一個解決中場的傳接組織,一個解決禁區線的進攻終結),一邊有邊鋒沒有邊后衛,一邊只有中鋒但有邊后衛,相應的有邊鋒的那隊邊路也有兩個得分區域。沒有門將,帶球過線就算得分。

訓練中一旦發現問題就叫停,球員在叫停時的位置上然后講解剛才的錯誤。

訓練中主要出現的問題:1,出球速度不夠,太軟,這樣不能直接通過傳球很快轉移到另一邊形成空擋,傳球慢則對方有充分時間移動過來形成防守。2,出球方向不好,隊友接球后不好很快處理和搗出去,導致被斷。所以通過實際的比賽中球員犯錯使球員對傳接前面練習一直強調的幾個要點有更深刻的認識,為什么必須要那么做,因為這些細節沒做好的話到了比賽中就意味著丟球甚至丟分。

第一天訓練總結:訓練內容目的明確,所有訓練設計都是圍繞實戰,要解決實戰中的問題,強調細節的重要性,融入阿賈克斯的足球理念(注重基本技術,強調球和人的不斷移動以及加快傳接節奏),訓練強度大,最后以實戰結束。注意分隊比賽都是幾分鐘一節,因為時間長了隊員體能下降,不能百分之百做到位等于白練。也就是說和比賽里的節奏實際很像,比賽中就是短暫的幾分鐘又幾分鐘的高強度對抗。門將也要參與所有傳接練習,和普通球員一樣,因為阿賈克斯的體系內門將等于是清道夫,是要參與全隊的傳接組織的,必須有同樣的傳接技術。 第二天訓練

今天只有上午訓練

訓練內容:防守訓練

防守要點:整體壓上

集體緊逼防守協作

球員之間的距離保持

這里要講講阿賈克斯的防守理念,就是進攻是最好的防守,要盡可能快的將球搶到,因為阿賈克斯必須要有球權。而防守就是全隊整體壓上逼搶,讓球盡可能遠離本方球門,而且越早越遠搶到球也就越容易就地反擊得分。

訓練內容:

A 熱身

熱身是有球的,就是隊員每人一球在中圈內帶球,間隔顛球,踩球走,高速帶球等。沒有任何無球的活動。

B 小場4對4比賽

球員分兩組,在兩個25X35米的小區域內進行4對4比賽, 

帶球過線為得分。中間的線為越位線。

在比賽中強調整體緊逼,相互保持距離,壓縮空間,但最終目的是要搶到球。壓上也能使對方突前的隊員落入越位陷阱。 白隊防守時的收縮空間,紅隊突前隊員越位

比賽中主要問題:緊逼不夠,很多fake defending,就是說做樣子防守,離拿球隊員兩三米卡著位,而沒有真正去上搶,因為害怕被過。但實際上如果4人能夠形成整體一起逼搶,不用怕被過。反之如果隊友都靠攏過來形成了保護意味著可能他們自己的盯防對象會空出來,這時真正離球近的沒有真正上去逼搶的話等于給了對方拿球隊員充分的空間來選擇,這樣從容傳出球來反而等于害了自己的隊友。在實際比賽中,我們往往可以看到一方傳出妙傳得分,其實往往由于附近防守隊員沒有真正上前緊逼不讓拿球隊員出球,而在下半場或體能不足時尤其容易出現這一問題,就差那么兩步逼不上去,也就那么一兩秒鐘的時間,但由此帶來的后果往往時致命的。普通球迷看球時往往不會注意到這一兩秒里一兩步的差別

4對4強度非常大,因為區域小,每個人進行對抗的頻率很高,所以也是5分鐘左右一節。

主要通過這種4對4讓球員明確今天訓練的主要內容和目的,然后過度到下一項實戰訓練

C 7對7加兩守門員的比賽

比賽區域為禁區線到禁區線。 

一隊陣型為223,一隊為421,這樣正好形成對位。比賽中還是強調和貫徹今天的訓練重點,就是整體的前壓緊逼防守,爭取前場搶球反擊。

比賽中重點關注的問題:整體的移動,防守隊員之間距離的收縮以壓縮空間,緊逼上搶不夠給對方留出很大的空間。通過實戰中的錯誤進一步強化隊員對于整體防守職責的理解。

注意此 例子是紅方進攻邊鋒拿球,這時白隊要一起往這邊靠攏,邊后衛在中后衛靠過來后一定要堅決上搶,對持球隊員形成壓力不讓其自如處理,最好時能搶下球。其他防守隊員要縮短距離,壓縮住空間。而兩個中后衛的占位要注意要將對方中鋒夾在中間(就是說左邊中后衛一定要向外側靠,卡住對方中鋒反插邊路底線的跑動從而保護上搶的邊后衛的身后,左中衛身后空擋由右中衛負責,黃色曲線為中鋒可能跑動路線被控制的情況),如果兩中衛都在中鋒一側等于時自己廢掉了一個中衛,由2防1變成了1防1。 同時右邊后衛一定要面朝前站立,側身橫向移動,這樣還能同時控制對方弱側邊鋒,如果只時面朝球那側等于對方弱側邊鋒在自己身后,他怎么移動就沒人知道了。

第二天訓練總結:

第一天主要練進攻傳接,第二天主要練防守。防守訓練同樣是貫徹阿賈克斯的防守理念和原則。每堂訓練課必須有集中明確的訓練內容和目的。訓練中也主要針對主要的訓練內容,練進攻就主要指出進攻問題,練防守就主要指出防守問題,訓練比賽中也是如此。這樣小孩子才不會被搞暈。不要指望一堂訓練課就解決好多問題。青少年培訓是長期的,一堂課解決一個問題,甚至可能需要反復很多堂課,幾周解決一個具體的環節,然后再幾周解決另一個環節,但每個訓練單元的設置基本原則都是相同的,首先熱身,然后基本訓練,然后分隊比賽,但所有的環節都要目的明確,相互關聯,強度足夠。這樣保持最高的訓練效率,自然也就不需要一天三練,三從一大了。

第二天訓練

今天只有上午訓練

訓練內容:防守訓練

防守要點:整體壓上

集體緊逼防守協作

球員之間的距離保持

這里要講講阿賈克斯的防守理念,就是進攻是最好的防守,要盡可能快的將球搶到,因為阿賈克斯必須要有球權。而防守就是全隊整體壓上逼搶,讓球盡可能遠

離本方球門,而且越早越遠搶到球也就越容易就地反擊得分。

訓練內容:

A 熱身

熱身是有球的,就是隊員每人一球在中圈內帶球,間隔顛球,踩球走,高速帶球等。沒有任何無球的活動。

B 小場4對4比賽

球員分兩組,在兩個25X35米的小區域內進行4對4比賽, 

帶球過線為得分。中間的線為越位線。

在比賽中強調整體緊逼,相互保持距離,壓縮空間,但最終目的是要搶到球。壓上也能使對方突前的隊員落入越位陷阱。 白隊防守時的收縮空間,紅隊突前隊員越位

比賽中主要問題:緊逼不夠,很多fake defending,就是說做樣子防守,離拿球隊員兩三米卡著位,而沒有真正去上搶,因為害怕被過。但實際上如果4人能夠形成整體一起逼搶,不用怕被過。反之如果隊友都靠攏過來形成了保護意味著可能他們自己的盯防對象會空出來,這時真正離球近的沒有真正上去逼搶的話等于給了對方拿球隊員充分的空間來選擇,這樣從容傳出球來反而等于害了自己的隊友。在實際比賽中,我們往往可以看到一方傳出妙傳得分,其實往往由于附近防守隊員沒有真正上前緊逼不讓拿球隊員出球,而在下半場或體能不足時尤其容易出現這一問題,就差那么兩步逼不上去,也就那么一兩秒鐘的時間,但由此帶來的后果往往時致命的。普通球迷看球時往往不會注意到這一兩秒里一兩步的差別

4對4強度非常大,因為區域小,每個人進行對抗的頻率很高,所以也是5分鐘左右一節。

主要通過這種4對4讓球員明確今天訓練的主要內容和目的,然后過度到下一項實戰訓練

C 7對7加兩守門員的比賽

比賽區域為禁區線到禁區線。 

一隊陣型為223,一隊為421,這樣正好形成對位。比賽中還是強調和貫徹今天的訓練重點,就是整體的前壓緊逼防守,爭取前場搶球反擊。

比賽中重點關注的問題:整體的移動,防守隊員之間距離的收縮以壓縮空間,緊逼上搶不夠給對方留出很大的空間。通過實戰中的錯誤進一步強化隊員對于整體

 

防守職責的理解。

注意此 例子是紅方進攻邊鋒拿球,這時白隊要一起往這邊靠攏,邊后衛在中后衛靠過來后一定要堅決上搶,對持球隊員形成壓力不讓其自如處理,最好時能搶下球。其他防守隊員要縮短距離,壓縮住空間。而兩個中后衛的占位要注意要將對方中鋒夾在中間(就是說左邊中后衛一定要向外側靠,卡住對方中鋒反插邊路底線的跑動從而保護上搶的邊后衛的身后,左中衛身后空擋由右中衛負責,黃色曲線為中鋒可能跑動路線被控制的情況),如果兩中衛都在中鋒一側等于時自己廢掉了一個中衛,由2防1變成了1防1。 同時右邊后衛一定要面朝前站立,側身橫向移動,這樣還能同時控制對方弱側邊鋒,如果只時面朝球那側等于對方弱側邊鋒在自己身后,他怎么移動就沒人知道了。

第二天訓練總結:

第一天主要練進攻傳接,第二天主要練防守。防守訓練同樣是貫徹阿賈克斯的防守理念和原則。每堂訓練課必須有集中明確的訓練內容和目的。訓練中也主要針對主要的訓練內容,練進攻就主要指出進攻問題,練防守就主要指出防守問題,訓練比賽中也是如此。這樣小孩子才不會被搞暈。不要指望一堂訓練課就解決好多問題。青少年培訓是長期的,一堂課解決一個問題,甚至可能需要反復很多堂課,幾周解決一個具體的環節,然后再幾周解決另一個環節,但每個訓練單元的設置基本原則都是相同的,首先熱身,然后基本訓練,然后分隊比賽,但所有的環節都要目的明確,相互關聯,強度足夠。這樣保持最高的訓練效率,自然也就不需要一天三練,三從一大了。

阿賈克斯的球探選材體系

這其實是很多人真正關心的問題,用阿賈克斯的教練自己的話講,也是阿賈克斯俱樂部的心臟,是他們賴以生存的基礎。但說實話,聽完這一講后還是比較失望的,真正核心的東西并沒有講透。但是這也是正常的,因為真正的選材怎么選還是看球探個人的經驗和眼光,這個東西是只可意會,不可言傳的。當然還是有很大理由懷疑對方還是對很多最機密的東西保密,畢竟這是人家俱樂部看家吃飯的秘密。

那么阿賈克斯的球探體系主要分為兩大部分。第一個部分是職業球員的球探體系,負責俱樂部一線隊,二隊(U21)的球探選材,再就是17歲以上的外籍球員的選拔。這一方面并沒有多講,因為畢竟阿賈克斯真正厲害的是他的青訓選材。

球探體系任務和理念:

通過發現人才保持和提高各梯隊的質量和水平。

主要尋找具有統治力、有創造性和進攻型球員(dominant, creative and offensive players),考察球員主要注重四方面(技術能力technique,意識insight,性格characteristics和速度speed)

 

青少年球探人員構成:

第二部分就是青年球員球探體系了,主要的人員架構是一個青少年球探主管,兩個球探協調員和一個秘書,剩下的就是60多名球探。這60多名球探中有50多名全部集中在阿姆斯特丹及其周邊60公里區域內(莫非荷蘭也和英格蘭一樣規定了選材區域?),很多球探都是義務的。另外在比利時、法國、丹麥和奧地利還有一些常駐的義務球探負責該國及周邊國家的球探工作。主要區別是國外球探只負責考察當地最高水平的球員,不會大撒網到處看。而荷蘭國內的球探則要對荷蘭國內所有的年齡段的優秀球員進行考察并建立數據庫。

球員考察來源:

1. 每周末有全國的各年齡段(從U9到U19)的聯賽,低年齡組有地區聯賽。球探會去看比賽,發現球員

2. 每周中有荷蘭足協的球探體系組織的球員選拔賽,甚至是國字號梯隊的選拔賽(這里本身已經集中了國內該年齡段的優秀球員,比第一種更有針對性)

3. 同阿姆斯特丹60公里范圍內的24家業余俱樂部建立合作關系,相互推薦球員并共享信息。

4. 每年組織4天的“天才日(talent days)”活動,60公里內愿意來的適齡兒童都可以報名參加,進行比賽,俱樂部全體球探和梯隊教練都到場觀察。一般4天里報名人數達到1300多名(注意國內現在一個年齡段全國的適齡球員可能都達不到這個數字)。

球探球員考察程序:

球探每賽季都要對本區域的所有球員整體情況撰寫總體報告,發現好球員以后,將就該球員報告給俱樂部,報告的形式就是前面提到的一個評估表格,可惜表格不讓拷貝,但實際上就是阿賈克斯選材看中的四個方面,每個方面下面又有大概10個左右的小項,然后按10分制打分。表格雖然不能拷貝,但是其實和FM里球員數值表非常相像,技術相當于技術屬性,意識和性格相當于精神屬性,速度相當于身體屬性。。里面一些小項也有雷同的,如leadership, flair, passing, combination, cross, coordination, acceleration等。

報告發給俱樂部青訓協調員后,協調員會將所有報告匯總再發給各球探。這樣其他球探也要對表上的球員進行考察。如果一個球員有三個球探都給予了正面評價和推薦則可以獲得試訓權。

試訓將和自己同年齡組的阿賈克斯梯隊一起,然后梯隊教練和青訓主管最終做出決定是否留隊。

整個考察過程會持續一個賽季,如果通過則可以獲得下一個賽季的合同。每個17歲以下年輕球員都是一年一簽,一年后看其發展決定是否能進入下一年齡段。

總結:

整個青訓的選拔體系和程序還是非常清楚的,但是具體到底如何選材,怎么樣發

 

現優秀球員這個是沒法講的。就和中國的說法一樣,這個就取決于是否有真正的伯樂。每個球探腦子里都很清楚要達到阿賈克斯的要求需要有什么樣的水平,或者能通過小孩的表現發現潛質。雖然有一定的表格和評判標準,但是并沒有具體細化的客觀可測量的標準。更多的還是通過球探的眼光來進行主觀判斷。但是前面說了,阿賈克斯對球員的觀察是長期持續的,往往一年后才能決定是否留隊,而且需要多名球探的共同推薦,這樣就避免了球員偶爾表現好結果被邀請試訓但實際能力不夠的情況。阿賈克斯的教練也提到技術和身體方面在看小球員時可以關注是否有潛力,當時的能力并不重要,很多東西可以進行訓練,這就是我們說的有潛力,他們提到一個很重要的概念:接受能力coachability,因為如果沒有接受能力意味著無法通過訓練使其提高。甚至包括性格方面也是可以后天塑造的,比如在球隊訓練這種集體環境里可能會激發出某些在家庭生活中內向的球員的領袖氣質。但這個同樣需要觀察和判斷他是否有這個潛質。 我覺得他們的青少年教練人員構成中有很多有小學老師體育老師背景的也有這個原因,畢竟青少年培訓不同于一般足球訓練,教練必須也要具備和小孩子打交道,了解小孩子心里的能力并具有一定的教育學背景。反觀我國青少年足球培訓不僅僅球員是專業化管理,其實教練也一樣是專業化過度,很多教練自己就沒什么文化程度,怎么去教小孩子?或者說他們根本不知道應該怎樣教小孩子才接受得更快,才符合教育的規律。

還有一點很有意思的是阿賈克斯的教練也提到13歲以前他們會著重訓練球員的基本功,13歲以后就會馬上提高一大步開始著重培養戰術意識能力。這和幾天前我給溫格翻譯時他的觀點幾乎一樣。也就是說技術必須從小練起從小抓起,13歲以后基本定型,在這方面就不可能有太大的提高了

阿賈克斯的人也不諱言現在的博斯曼體系以及對小年齡球員的全球掠奪對阿賈克斯的選材是有很大影響的。比如17歲以前根據規定他們只能一年一簽,那么容易被其他俱樂部搶走。自95黃金一代后近年來培養出的球員一直不能出現井噴的狀況,但是按照每年至少兩名進一線隊的目標來說還是可以的。聽說目前這一批新的青訓產品有幾個非常不錯的,讓我們拭目以待。

 

 


                                          阿賈克斯俱樂部青訓營:AJAX.

一、 阿賈克斯的訓練體系

這是第一天晚上的理論課,我覺得放在具體訓練課前面比較好,能現有個整體的認識,也便于更好理解隨后的具體訓練。

可惜現在暫時沒有PPT ,因為阿賈克斯的教練可能出于保密考慮沒有允許進行拷貝,只有根據記憶來了。

阿賈克斯的青訓實際就是從小培養球員了解俱樂部的整個理念和哲學—也就是踢積極漂亮的進攻足球。而整個俱樂部的青訓架構,訓練人員都要深刻理解和貫徹這一理念。

組織結構如下:

1. 技術主管(同時也是一線隊主教練):上賽季是巴斯滕,本賽季是阿賈克斯有史以來第一位非阿賈克斯出身的主教練,前熱刺和漢堡的約爾。

2. 技術經理:因為約爾不是阿賈克斯出身,難免不太了解阿賈克斯的整體理念,所以設置這一角色作為其同其他青訓人員溝通協調的橋梁,目前就是前隊長布林德。

3. 青訓主管:負責所有梯隊

4. 球探主管

各級梯隊目前從U9一直到U21,每個年齡組一只隊,人員不等,多的10多人,少的低年齡組可能不足10人。

每一年齡段的梯隊都是打433的進攻足球(offensive football—注意他們自己一直并沒有使用全攻全守這一字眼),注重技術。但是在低年齡組可能會使用343,主要兩目的:一個后衛提到中場一方面可以培養后衛參與全隊的進攻組織,另一方面可以鍛煉剩下的三個后衛每個人的一對一防守能力,因為他們經常陷入1對1的情況。另一個重點就是阿賈克斯始終強調球和人的不斷移動,場上任何時候球員和球都不能處于靜止狀態(后面的訓練安排中也有體現和強調),場上每個區域都要形成三角站位。

阿賈克斯的青訓目標是每年最少培養出兩名球員能進入一線隊(注意成材率之低),當然根據統計,本賽季荷甲共有96名球員為阿賈克斯培養(不包括阿賈克斯本隊)。歐洲其他主要聯賽還有50多名(包括西多夫、范德法特等)

每個年齡組的梯隊教練背景很不一樣,有知名球員(如德波爾,另外博格坎普剛拿到教練執照,本賽季將執教U13隊),有做過小孩教師的,有阿賈克斯自身足校培養出來的,也有非阿賈克斯背景的,低年齡組教練有兼職的。但無論背景如何,每個梯隊教練都必須非常了解阿賈克斯的俱樂部哲學和理念文化,包括戰術風格和打法,并貫徹執行之。

下面是阿賈克斯青訓的訓練安排,這個很有特點。

首先是球員在阿賈克斯訓練只用象征性繳納20歐元左右一年(荷蘭足協要求),發放全套裝備。其次球員都是走訓制,平時都和自己家庭在一起生活(請對比中國),這點很重要。每天上午球員都在各自學校上學(因為阿賈克斯要為所有球員負責,由于成材率極低,所以必須要接受教育,這樣以后不踢球還能繼續討生活),下午2點半到3點各自坐大巴到俱樂部集中,然后從3點到7點一直在俱樂部訓練,吃飯和上文化課(因為他們下午在自己學校的課被耽誤了,必須由俱樂部來補,這也是阿賈克斯和各學校能很好合作的基礎,否則學校不會放小孩來訓練。如果學習成績出現問題,學校會和俱樂部保持溝通,球員會受到俱樂部懲罰,如停訓停賽等)。低年齡組小學生下午放學后4點左右來俱樂部,訓練完就走,不吃飯也不用補課),但一般都有家長陪同。

下面是每周的日程安排。很有意思的一點是最小的u9年齡組一周只三練(每次訓練只90分鐘,以下同),然后逐步增加,知道U21也只是每周五練(想想咱們的一天三練)

以U17為例,每周一下午一次練習,主要是身體的協調性訓練(基本都是有球的),周二兩次,3點是力量身體訓練,5點多是技戰術訓練,周三休息,周四繼續技戰術訓練,周五是賽前定位球訓練和針對訓練,周六參加全國梯隊聯賽(荷蘭小,所以足協組織了非常完善正規的全國俱樂部梯隊聯賽),周日休息。可以看出來整個的訓練都是圍繞每周的比賽進行,和職業隊保持同樣的節奏。而U14一下的年齡組沒有全國聯賽,則就參加阿姆斯特丹當地的聯賽。總而言之,每周必須有一場正式賽事,訓練都要圍繞比賽,以實戰為主,所以每次訓練課都是安排90分鐘,和比賽時間一致,訓練時強調強度,最后必然是以各種形式的分隊比賽結束,強度要達到比賽的強度,阿賈克斯不贊同訓練很長時間但是強度不夠的訓練方式(中國很多訓練都是2個小時左右一節,但明顯強度不夠),后面的訓練安排中還可以看到這一理念的體現。

關于球探選材方面,后面會有專題講座,這里只是簡單介紹,主要分為內部挖潛和俱樂部外部球探兩方面。每個球員都從四個方面來評判:技術基礎、戰術能力、速度(身體條件)和性格。有一張非常詳細的評分表。我看了一下內容,很有意思的是和咱們FM的球員個人能力那個界面有很多相似之處,有些具體的項目可以說都一樣。小球員基本都是一年的合同,一年后根據表現決定是否能進入下一年齡組梯隊。雖然現在沒說到,但我想競爭應該非常激烈。

好了,暫時能回憶的就是這么多。今天下午好不容易有半天休息,所以先趁還記得把這一部分發上來,第一天的具體訓練方式和安排還要花時間整理,還有一些示意圖要畫,估計等這趟活完了后再有時間搞了

第一天訓練

訓練主要內容:傳接球。 這三個字說起來實在太容易了,出現頻率也實在很高,可是真就那么簡單,就是把球傳出去,然后停下來?下面我們看看阿賈克斯是怎么訓練傳接球的。

上午的訓練內容

首先明確傳接球訓練的要點:

1. 球速(傳球的力量)

2. 出球的方向,方便接球轉身(這里有個術語,就是始終保持STANDING OPEN,也就是說要能最快的轉身便于面向你想去的方向,或者簡單來說就是我們常說的不要背身拿球)

3. 注意觀察隊友,找好跑動接應的時機

4. 球和人始終都保持著移動,(接球不能讓球停頓在腳下,這樣不能很快做下一個動作,接球的第一下總要是為下一步的動作做準備,比如順勢趟向準備去的方向)

具體安排:

A 熱身

16名隊員分成四組,每組在一個標志桶前,距離10米左右是另一個標志桶,然后一排四個圍著標志桶來回做各種關節準備活動(包括慢跑,高抬腿,踢腿,活動肩關節,內外側擺跨等)。這是唯一的一次無球的活動。主要目的是把關節活動開,注意并沒有靜止不動的關節牽拉。

B 基本傳接球練習

目的:通過練習使球員了解訓練主要內容,掌握產接球四大要點。

方式:兩個10X10米的小場,每邊8名隊員,一個角站5名球員,另三個角各站一名球員,然后順時針逆時針的進行各種傳跑練習。

黃X為標志桶,紅圈為球員,直線為傳球,曲線為跑動路線,數字為傳球順序.

第一個項目:傳球給下一個球員,然后跑到其位置上,類似于棒球的跑壘,后面的練習基本都是這種跑動換位(目的:始終讓球員養成傳了就跑的習慣,不能傳球完了就站那—各位想想比賽中的情景,訓練中可能出現的問題,傳球力度不夠,太軟,傳的那下必須有力,這樣球轉動起來的速度才快,速度越快到了比賽中也就節奏越快,對方很難跟上,球已經倒走了) 

第二個項目:接球隊員將標志桶作為防守球員,先往后撤步移動擺脫,然后突然上前繞到標志桶前要球,右腳接,然后馬上轉向右側順勢用左腳傳下一個角落的球員,反轉的時候則是左腳接,右腳傳(目的:傳球隊員出球方向要好,到同伴合適的腳下,便于其接球同時能轉向下個方向—standing open,每個隊員無論有球沒有都要緊張起來,觀察球的運動,比如第二個球員上前接球的時候第三個要根據他的動作自己開始做擺脫并在合適的時機上接,這樣第二個球員能第一時間兩腳出球給他。訓練中可能出現的問題:球員傳球方向不合適,如本來隊友要轉向右側,結果傳球傳到他左腳,則他接球后只能背對右側,這樣非常難處理下一個動作,所以通過這個練習強化球員出球方向的印象,傳球要方便隊友做下一個動作)。 

第三個項目:和上一個類似,只是先上前晃動,然后突然后撤要球,在標志桶后接球,右腳接,順勢轉右側,右腳再傳出,反過來轉則換腳。這個就不上圖了,大家根據項目2自己想吧.

第四個項目:第一個球員傳球給下一個角落,下一個角落回敲,然后準備反插跑下一個角落,第一個球員接回敲順勢大力傳給對角,然后跑到第二個位置,對角第三名球員再回敲第二個球員,一次類推輪轉。(目的,形成三人三角配合,容易出現的問題,回敲以后要觀察第三個球員的回敲判斷突然反插上接的時機) 

本訓練總結:始終強調前面所講的傳接的四個要點,訓練內容設計完全貼近實戰,強調球和人始終不斷的運動,節奏快,可以發現以上四點任何一點出問題,如球速不夠快,方向有偏差都會造成球的停滯,那在比賽中會出現什么問題我想不用我多說了吧。

C 套路練習(還是傳接球訓練,但是在場上的實際位置上來強化)

訓練內容,

項目1:底線后衛傳中鋒,中鋒回敲,后衛再大力傳給中場,中場接球,第二腳挑給門將,, 左側練習按后右側開始,依次輪換

項目2:底線后衛傳中鋒,中鋒回敲,后衛再大力給中場(相當于3中場的前腰),回到底線,中場再給中鋒,中鋒回敲給前衛(3中場一側的后腰),后腰分邊,邊鋒下底,這邊中鋒搶前點,前腰搶點球點,后腰壓倒禁區線,三點包抄射門。一側攻門結束的同時另一側開球練習.

項目3:在項目2基礎上增加后衛再傳球后留在禁區做后衛防守傳中。

訓練要點:增加球員在自己位置上的傳接球訓練

邊鋒傳中時要觀察禁區內情況,三點可傳,注意防守隊員的位置,一旦做出選擇必須要果斷

回顧和運用傳接球基本練習中幾個要點:如出球快速有力,觀察同伴和球,接球前有晃動,接球第一下要順勢轉身未下一步動作創造便利,傳球方向也要便于隊友接球做動作

訓練時間1小時15分鐘左右

。。。。。。 。華麗的分割線。。。。。。。。 

下午的訓練

上午的訓練延續(注意阿賈克斯實際訓練課時間是90分鐘一節,最后都要以分隊比賽結束)

訓練目的:在實戰中訓練和檢驗基本傳接球的技術要點

訓練形式:球員分兩組,在兩個場地,一個場地打8對8比賽(兩節各7分鐘的比賽),一個場地打6對6加兩個門將的比賽(4節各4分鐘的比賽),每節中間休息2分鐘左右喝水。

由于同時進行,我不可能分兩半,所以只跟了8對8這邊,6對6那邊可參考上午的跑位套路練習,只不過這次是兩隊之間比賽,有了防守,不過場地區域只有半場。主要練習進攻中的邊鋒套邊傳中和射門,當然主要關注的還是位置上的基本傳接。

注意8對8這邊

比賽形式 

綠線為比賽區域底線,黃X之間為得分區域,標號為三個得分區域.

場地區域為禁區線到禁區線(為什么選擇這個區域是因為比賽中主要的活動實際是集中在兩禁區線之間的這個中場區域,其實8對8和6對6可以堪稱是結合起來的,一個解決中場的傳接組織,一個解決禁區線的進攻終結),一邊有邊鋒沒有邊后衛,一邊只有中鋒但有邊后衛,相應的有邊鋒的那隊邊路也有兩個得分區域。沒有門將,帶球過線就算得分。

訓練中一旦發現問題就叫停,球員在叫停時的位置上然后講解剛才的錯誤。

訓練中主要出現的問題:1,出球速度不夠,太軟,這樣不能直接通過傳球很快轉移到另一邊形成空擋,傳球慢則對方有充分時間移動過來形成防守。2,出球方向不好,隊友接球后不好很快處理和搗出去,導致被斷。所以通過實際的比賽中球員犯錯使球員對傳接前面練習一直強調的幾個要點有更深刻的認識,為什么必須要那么做,因為這些細節沒做好的話到了比賽中就意味著丟球甚至丟分。

第一天訓練總結:訓練內容目的明確,所有訓練設計都是圍繞實戰,要解決實戰中的問題,強調細節的重要性,融入阿賈克斯的足球理念(注重基本技術,強調球和人的不斷移動以及加快傳接節奏),訓練強度大,最后以實戰結束。注意分隊比賽都是幾分鐘一節,因為時間長了隊員體能下降,不能百分之百做到位等于白練。也就是說和比賽里的節奏實際很像,比賽中就是短暫的幾分鐘又幾分鐘的高強度對抗。門將也要參與所有傳接練習,和普通球員一樣,因為阿賈克斯的體系內門將等于是清道夫,是要參與全隊的傳接組織的,必須有同樣的傳接技術。 第二天訓練

今天只有上午訓練

訓練內容:防守訓練

防守要點:整體壓上

集體緊逼防守協作

球員之間的距離保持

這里要講講阿賈克斯的防守理念,就是進攻是最好的防守,要盡可能快的將球搶到,因為阿賈克斯必須要有球權。而防守就是全隊整體壓上逼搶,讓球盡可能遠離本方球門,而且越早越遠搶到球也就越容易就地反擊得分。

訓練內容:

A 熱身

熱身是有球的,就是隊員每人一球在中圈內帶球,間隔顛球,踩球走,高速帶球等。沒有任何無球的活動。

B 小場4對4比賽

球員分兩組,在兩個25X35米的小區域內進行4對4比賽, 

帶球過線為得分。中間的線為越位線。

在比賽中強調整體緊逼,相互保持距離,壓縮空間,但最終目的是要搶到球。壓上也能使對方突前的隊員落入越位陷阱。 白隊防守時的收縮空間,紅隊突前隊員越位

比賽中主要問題:緊逼不夠,很多fake defending,就是說做樣子防守,離拿球隊員兩三米卡著位,而沒有真正去上搶,因為害怕被過。但實際上如果4人能夠形成整體一起逼搶,不用怕被過。反之如果隊友都靠攏過來形成了保護意味著可能他們自己的盯防對象會空出來,這時真正離球近的沒有真正上去逼搶的話等于給了對方拿球隊員充分的空間來選擇,這樣從容傳出球來反而等于害了自己的隊友。在實際比賽中,我們往往可以看到一方傳出妙傳得分,其實往往由于附近防守隊員沒有真正上前緊逼不讓拿球隊員出球,而在下半場或體能不足時尤其容易出現這一問題,就差那么兩步逼不上去,也就那么一兩秒鐘的時間,但由此帶來的后果往往時致命的。普通球迷看球時往往不會注意到這一兩秒里一兩步的差別

4對4強度非常大,因為區域小,每個人進行對抗的頻率很高,所以也是5分鐘左右一節。

主要通過這種4對4讓球員明確今天訓練的主要內容和目的,然后過度到下一項實戰訓練

C 7對7加兩守門員的比賽

比賽區域為禁區線到禁區線。 

一隊陣型為223,一隊為421,這樣正好形成對位。比賽中還是強調和貫徹今天的訓練重點,就是整體的前壓緊逼防守,爭取前場搶球反擊。

比賽中重點關注的問題:整體的移動,防守隊員之間距離的收縮以壓縮空間,緊逼上搶不夠給對方留出很大的空間。通過實戰中的錯誤進一步強化隊員對于整體防守職責的理解。

注意此 例子是紅方進攻邊鋒拿球,這時白隊要一起往這邊靠攏,邊后衛在中后衛靠過來后一定要堅決上搶,對持球隊員形成壓力不讓其自如處理,最好時能搶下球。其他防守隊員要縮短距離,壓縮住空間。而兩個中后衛的占位要注意要將對方中鋒夾在中間(就是說左邊中后衛一定要向外側靠,卡住對方中鋒反插邊路底線的跑動從而保護上搶的邊后衛的身后,左中衛身后空擋由右中衛負責,黃色曲線為中鋒可能跑動路線被控制的情況),如果兩中衛都在中鋒一側等于時自己廢掉了一個中衛,由2防1變成了1防1。 同時右邊后衛一定要面朝前站立,側身橫向移動,這樣還能同時控制對方弱側邊鋒,如果只時面朝球那側等于對方弱側邊鋒在自己身后,他怎么移動就沒人知道了。

第二天訓練總結:

第一天主要練進攻傳接,第二天主要練防守。防守訓練同樣是貫徹阿賈克斯的防守理念和原則。每堂訓練課必須有集中明確的訓練內容和目的。訓練中也主要針對主要的訓練內容,練進攻就主要指出進攻問題,練防守就主要指出防守問題,訓練比賽中也是如此。這樣小孩子才不會被搞暈。不要指望一堂訓練課就解決好多問題。青少年培訓是長期的,一堂課解決一個問題,甚至可能需要反復很多堂課,幾周解決一個具體的環節,然后再幾周解決另一個環節,但每個訓練單元的設置基本原則都是相同的,首先熱身,然后基本訓練,然后分隊比賽,但所有的環節都要目的明確,相互關聯,強度足夠。這樣保持最高的訓練效率,自然也就不需要一天三練,三從一大了。

第二天訓練

今天只有上午訓練

訓練內容:防守訓練

防守要點:整體壓上

集體緊逼防守協作

球員之間的距離保持

這里要講講阿賈克斯的防守理念,就是進攻是最好的防守,要盡可能快的將球搶到,因為阿賈克斯必須要有球權。而防守就是全隊整體壓上逼搶,讓球盡可能遠

離本方球門,而且越早越遠搶到球也就越容易就地反擊得分。

訓練內容:

A 熱身

熱身是有球的,就是隊員每人一球在中圈內帶球,間隔顛球,踩球走,高速帶球等。沒有任何無球的活動。

B 小場4對4比賽

球員分兩組,在兩個25X35米的小區域內進行4對4比賽, 

帶球過線為得分。中間的線為越位線。

在比賽中強調整體緊逼,相互保持距離,壓縮空間,但最終目的是要搶到球。壓上也能使對方突前的隊員落入越位陷阱。 白隊防守時的收縮空間,紅隊突前隊員越位

比賽中主要問題:緊逼不夠,很多fake defending,就是說做樣子防守,離拿球隊員兩三米卡著位,而沒有真正去上搶,因為害怕被過。但實際上如果4人能夠形成整體一起逼搶,不用怕被過。反之如果隊友都靠攏過來形成了保護意味著可能他們自己的盯防對象會空出來,這時真正離球近的沒有真正上去逼搶的話等于給了對方拿球隊員充分的空間來選擇,這樣從容傳出球來反而等于害了自己的隊友。在實際比賽中,我們往往可以看到一方傳出妙傳得分,其實往往由于附近防守隊員沒有真正上前緊逼不讓拿球隊員出球,而在下半場或體能不足時尤其容易出現這一問題,就差那么兩步逼不上去,也就那么一兩秒鐘的時間,但由此帶來的后果往往時致命的。普通球迷看球時往往不會注意到這一兩秒里一兩步的差別

4對4強度非常大,因為區域小,每個人進行對抗的頻率很高,所以也是5分鐘左右一節。

主要通過這種4對4讓球員明確今天訓練的主要內容和目的,然后過度到下一項實戰訓練

C 7對7加兩守門員的比賽

比賽區域為禁區線到禁區線。 

一隊陣型為223,一隊為421,這樣正好形成對位。比賽中還是強調和貫徹今天的訓練重點,就是整體的前壓緊逼防守,爭取前場搶球反擊。

比賽中重點關注的問題:整體的移動,防守隊員之間距離的收縮以壓縮空間,緊逼上搶不夠給對方留出很大的空間。通過實戰中的錯誤進一步強化隊員對于整體

 

防守職責的理解。

注意此 例子是紅方進攻邊鋒拿球,這時白隊要一起往這邊靠攏,邊后衛在中后衛靠過來后一定要堅決上搶,對持球隊員形成壓力不讓其自如處理,最好時能搶下球。其他防守隊員要縮短距離,壓縮住空間。而兩個中后衛的占位要注意要將對方中鋒夾在中間(就是說左邊中后衛一定要向外側靠,卡住對方中鋒反插邊路底線的跑動從而保護上搶的邊后衛的身后,左中衛身后空擋由右中衛負責,黃色曲線為中鋒可能跑動路線被控制的情況),如果兩中衛都在中鋒一側等于時自己廢掉了一個中衛,由2防1變成了1防1。 同時右邊后衛一定要面朝前站立,側身橫向移動,這樣還能同時控制對方弱側邊鋒,如果只時面朝球那側等于對方弱側邊鋒在自己身后,他怎么移動就沒人知道了。

第二天訓練總結:

第一天主要練進攻傳接,第二天主要練防守。防守訓練同樣是貫徹阿賈克斯的防守理念和原則。每堂訓練課必須有集中明確的訓練內容和目的。訓練中也主要針對主要的訓練內容,練進攻就主要指出進攻問題,練防守就主要指出防守問題,訓練比賽中也是如此。這樣小孩子才不會被搞暈。不要指望一堂訓練課就解決好多問題。青少年培訓是長期的,一堂課解決一個問題,甚至可能需要反復很多堂課,幾周解決一個具體的環節,然后再幾周解決另一個環節,但每個訓練單元的設置基本原則都是相同的,首先熱身,然后基本訓練,然后分隊比賽,但所有的環節都要目的明確,相互關聯,強度足夠。這樣保持最高的訓練效率,自然也就不需要一天三練,三從一大了。

阿賈克斯的球探選材體系

這其實是很多人真正關心的問題,用阿賈克斯的教練自己的話講,也是阿賈克斯俱樂部的心臟,是他們賴以生存的基礎。但說實話,聽完這一講后還是比較失望的,真正核心的東西并沒有講透。但是這也是正常的,因為真正的選材怎么選還是看球探個人的經驗和眼光,這個東西是只可意會,不可言傳的。當然還是有很大理由懷疑對方還是對很多最機密的東西保密,畢竟這是人家俱樂部看家吃飯的秘密。

那么阿賈克斯的球探體系主要分為兩大部分。第一個部分是職業球員的球探體系,負責俱樂部一線隊,二隊(U21)的球探選材,再就是17歲以上的外籍球員的選拔。這一方面并沒有多講,因為畢竟阿賈克斯真正厲害的是他的青訓選材。

球探體系任務和理念:

通過發現人才保持和提高各梯隊的質量和水平。

主要尋找具有統治力、有創造性和進攻型球員(dominant, creative and offensive players),考察球員主要注重四方面(技術能力technique,意識insight,性格characteristics和速度speed)

 

青少年球探人員構成:

第二部分就是青年球員球探體系了,主要的人員架構是一個青少年球探主管,兩個球探協調員和一個秘書,剩下的就是60多名球探。這60多名球探中有50多名全部集中在阿姆斯特丹及其周邊60公里區域內(莫非荷蘭也和英格蘭一樣規定了選材區域?),很多球探都是義務的。另外在比利時、法國、丹麥和奧地利還有一些常駐的義務球探負責該國及周邊國家的球探工作。主要區別是國外球探只負責考察當地最高水平的球員,不會大撒網到處看。而荷蘭國內的球探則要對荷蘭國內所有的年齡段的優秀球員進行考察并建立數據庫。

球員考察來源:

1. 每周末有全國的各年齡段(從U9到U19)的聯賽,低年齡組有地區聯賽。球探會去看比賽,發現球員

2. 每周中有荷蘭足協的球探體系組織的球員選拔賽,甚至是國字號梯隊的選拔賽(這里本身已經集中了國內該年齡段的優秀球員,比第一種更有針對性)

3. 同阿姆斯特丹60公里范圍內的24家業余俱樂部建立合作關系,相互推薦球員并共享信息。

4. 每年組織4天的“天才日(talent days)”活動,60公里內愿意來的適齡兒童都可以報名參加,進行比賽,俱樂部全體球探和梯隊教練都到場觀察。一般4天里報名人數達到1300多名(注意國內現在一個年齡段全國的適齡球員可能都達不到這個數字)。

球探球員考察程序:

球探每賽季都要對本區域的所有球員整體情況撰寫總體報告,發現好球員以后,將就該球員報告給俱樂部,報告的形式就是前面提到的一個評估表格,可惜表格不讓拷貝,但實際上就是阿賈克斯選材看中的四個方面,每個方面下面又有大概10個左右的小項,然后按10分制打分。表格雖然不能拷貝,但是其實和FM里球員數值表非常相像,技術相當于技術屬性,意識和性格相當于精神屬性,速度相當于身體屬性。。里面一些小項也有雷同的,如leadership, flair, passing, combination, cross, coordination, acceleration等。

報告發給俱樂部青訓協調員后,協調員會將所有報告匯總再發給各球探。這樣其他球探也要對表上的球員進行考察。如果一個球員有三個球探都給予了正面評價和推薦則可以獲得試訓權。

試訓將和自己同年齡組的阿賈克斯梯隊一起,然后梯隊教練和青訓主管最終做出決定是否留隊。

整個考察過程會持續一個賽季,如果通過則可以獲得下一個賽季的合同。每個17歲以下年輕球員都是一年一簽,一年后看其發展決定是否能進入下一年齡段。

總結:

整個青訓的選拔體系和程序還是非常清楚的,但是具體到底如何選材,怎么樣發

 

現優秀球員這個是沒法講的。就和中國的說法一樣,這個就取決于是否有真正的伯樂。每個球探腦子里都很清楚要達到阿賈克斯的要求需要有什么樣的水平,或者能通過小孩的表現發現潛質。雖然有一定的表格和評判標準,但是并沒有具體細化的客觀可測量的標準。更多的還是通過球探的眼光來進行主觀判斷。但是前面說了,阿賈克斯對球員的觀察是長期持續的,往往一年后才能決定是否留隊,而且需要多名球探的共同推薦,這樣就避免了球員偶爾表現好結果被邀請試訓但實際能力不夠的情況。阿賈克斯的教練也提到技術和身體方面在看小球員時可以關注是否有潛力,當時的能力并不重要,很多東西可以進行訓練,這就是我們說的有潛力,他們提到一個很重要的概念:接受能力coachability,因為如果沒有接受能力意味著無法通過訓練使其提高。甚至包括性格方面也是可以后天塑造的,比如在球隊訓練這種集體環境里可能會激發出某些在家庭生活中內向的球員的領袖氣質。但這個同樣需要觀察和判斷他是否有這個潛質。 我覺得他們的青少年教練人員構成中有很多有小學老師體育老師背景的也有這個原因,畢竟青少年培訓不同于一般足球訓練,教練必須也要具備和小孩子打交道,了解小孩子心里的能力并具有一定的教育學背景。反觀我國青少年足球培訓不僅僅球員是專業化管理,其實教練也一樣是專業化過度,很多教練自己就沒什么文化程度,怎么去教小孩子?或者說他們根本不知道應該怎樣教小孩子才接受得更快,才符合教育的規律。

還有一點很有意思的是阿賈克斯的教練也提到13歲以前他們會著重訓練球員的基本功,13歲以后就會馬上提高一大步開始著重培養戰術意識能力。這和幾天前我給溫格翻譯時他的觀點幾乎一樣。也就是說技術必須從小練起從小抓起,13歲以后基本定型,在這方面就不可能有太大的提高了

阿賈克斯的人也不諱言現在的博斯曼體系以及對小年齡球員的全球掠奪對阿賈克斯的選材是有很大影響的。比如17歲以前根據規定他們只能一年一簽,那么容易被其他俱樂部搶走。自95黃金一代后近年來培養出的球員一直不能出現井噴的狀況,但是按照每年至少兩名進一線隊的目標來說還是可以的。聽說目前這一批新的青訓產品有幾個非常不錯的,讓我們拭目以待。

 

 

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